El año 1995 condensó una serie de eventos importantes en la FCEIA: sus primeros 75 años, el comienzo del dictado de la Licenciatura en Ciencias de la Computación y la creación del CURIHAM.
La denominación actual, “Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura”, fue establecida en el año 1989. Desde la creación de la Facultad, en el año 1920, se sucedieron cinco cambios de nombre.
En la Facultad de Ciencias Matemáticas, Físico-Químicas Aplicadas a la Industria, la carrera de Arquitectura en Rosario se creó en 1922 gracias al proyecto de los arquitectos Ángel Giudo y Juan B. Durand.
En julio de 1952, el artista argentino Benito Quinquela Martín donó a la Facultad un óleo de su autoría, denominado “Modelando el acero”, que permaneció en la oficina de Decanato hasta el año 1992, cuando fue robado y hasta el momento no se lo ha podido encontrar.
La ciudad de Rosario tiene impresas, en los nombres de sus calles, huellas de la historia de la Facultad: Ingeniero Luis Laporte, Pierina Antonieta Pasotti, son, entre otros, algunas de las personalidades importantes para la historia de la Facultad que tienen su reconocimiento en calles de la ciudad.
En los inicios, las carreras de Arquitectura e Ingeniería compartían edificio. Por 1960 el bar de la Facultad estaba a cargo de la Organización Viaje de Estudios de Arquitectura (OVEA), que funcionaba como galería de arte que vendía y alquilaba pinturas y así recaudaba fondos para los viajes de estudio fin de cursado de Arquitectura.
En los planes de la ciudad desde 1935, cambió de lugar de emplazamiento, de la Florida Riobamba y Berutti. Su comienzo real fue en 1958, cuando se transfieren los terrenos del Ministerio de Transporte a la Universidad Nacional del Litoral.
El IMAE se radicó en el Centro Universitario de Rosario (CUR) en 1969. En estas fotos se muestra el equipamiento con el que en ese momento contaba el Laboratorio de Ensayos de Materiales, a poco tiempo de su instalación.
En el año 1937 se creó el Instituto de Fisiografía y Geología (IFG), en respuesta a la necesidad de estas disciplinas en los estudios previos a la realización de obras de ingeniería civil y obras públicas, en rápido crecimiento en esa época, y a la contribución de investigaciones y estudios para mejorar la enseñanza.
